1. 体育文化的特征包含
2. 体育流行文化的定义
3. 体育文化主要是指古代体育文化和现代体育文化两大类
4. 生产劳动是体育产生的最根本源泉
5. 体育属于文化范畴是什么的一个有机组成部分
6. 中华民族传统体育文化是我国各民族在长期生产和实践中积累起来的
7. 体育文化是指古代体育文化和现代体育
8. 简述体育文化的含义和表现形式

体育文化的特征包含

1健身性

人们通过参加各种体育活动，就能发展有机体的力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等身体素质，提高有机体对外界环境的造就能力。

2.娱乐性

体育是一种娱乐性和休闲性很强的文化，运动性娱乐活动是指人们亲自参加体育活动，乐在其中。

3.竞争性

体育是一种竞争鲜明的文化。

4.教育性

广义的教育包括体育。

5.艺术性

体育是一种艺术性突出的文化。

体育流行文化的定义

流行性体育文化是一种社会体育文化现象,在形成的过程中有属于其自身的发展规律和特征，它跟流行体育和社会经济的发展程度及人们的思想开放程度都息息相关体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等操作层面的活动。。

体育文化主要是指古代体育文化和现代体育文化两大类

体育文化是指人通过体育活动在改造客观世界、在调节自身情感、在协调群体关系的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。

它包括精神文化（体育观念、意识、思想、言论等）和行为文化（体育行为、技术、规范、规则等）两大部分；

生产劳动是体育产生的最根本源泉

生产和劳动是体育产生的根原。体育的起源
体育作为一种文化现象，是随着人类社会的生产和发展而不断萌芽和演进的。
1、体育生产的动因。人的本能的需要是体育生产的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。任何一种社会现象，其生命都离不开社会的需要——即人的需要，否则，犹如再好的商品也会失去它的价值一样，体育也不例外。劳动是人类谋取生存最基本的实践活动。因而劳动是满足人类需要的一种方式（当然是最主要的方式）。原始人类不仅需要劳动，而且更需要生活。他们有思想感情，喜怒哀乐，集群而居，也有交往的需要。在他们尽管水平还很低的社会需要结构中，单就体育产生的动因而言，除了劳动的需要以外，还有适应环境的需要。对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要。如教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭祀等，这些需要归纳起来，就是需要健康的身体，需要进行强健自身的活动，由此也就构成了体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产生的。
2、体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。

1、生产和劳动， 人类的生产劳动是体育产生的基本源泉。

2、体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体和智力活动为主要基本手段，根据人体的生长发育、技能的形成和机能的提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质和全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式和提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

体育属于文化范畴是什么的一个有机组成部分

体育属于文化的范畴,其本身就是社会精神文明的一个组成部分。同时,体育教学的教育性,也是受学校教育的目标与体育教学自身的任务所决定的。

当前,研究体育教学中实施德育的规律,突出体育教学的教育性,是学校教育贯彻党的十三届四中全会精神,落实中共中央“关于改革和加强中小学政治思想教教的通知”精神的重要措施,有着重大的现实意义。

中华民族传统体育文化是我国各民族在长期生产和实践中积累起来的

中华民族传统体育文化是我国各民族在长期的生产和生活实践中积累起来的。

我国各族人民在长期的生产和生活实践中积累起来的传统体育文化是中国传统文化的重要组成部分，其形式丰富多彩，其内容博在精深，涉及养生、分健身、竞技、搏击、休闲、娱乐等方面，是祖国重要的、宝贵的文化遗产。它在一定程度上反映了中国民族的历史、文化、风俗等相关信息，包括深厚的民族文化内涵

体育文化是指古代体育文化和现代体育

“体育文化”的定义是：“体育文化是广义文化的一个组成部分，它综合各种利用身体练习和提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。”我们按照“文化”的一般定义把“体育文化”可概括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层是体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。 　　校园体育文化的概念 　　在中国古代，"文化"一词是"文治与教化"的意思，认为文化是人类创造出的文明成果对人自身的改造。英、美、法实证的社会学传统将文化视为人类创造的物质和精神成果的总和，而德国思辨的历史哲学传统将文化理解为一种以生命或生活为本位的活的东西。我国著名哲学家张岱年先生认为：文化是既作为人类在人本身的自然及外部自然的基础上，在社会活动中创造并保存的内容之总和而存在，又作力一种活生生的创造活动而演化。 　　校园体育正是人在学校特殊的环境中产生和演进的，完全符合上述文化涵义，其结构本质是一种耗散结构，其系统是一个动态系统，其根本是一个不断创造的过程。体育涵概了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的全部三个方面。中国高校校园体育文化应该突出文化范畴的创新精神和体育范围内的个性解放。

简述体育文化的含义和表现形式

含义：体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等操作层面的活动。 体育文化表现形式有：

1、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车、巧固球等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。

2、锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。

3、球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。

体育文化是体育运动本身所蕴含的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和。

体育文化的表现形式有：

1、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、骑自行车、巧妙球等。国家和地区也有自己特殊的民族传统项目，如中国武术，Sepak Takraw和东南亚的卡巴迪。

2、运动组、运动队、咨询站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、象棋俱乐以及个人免费体育锻炼。群众体育活动的发展应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。

3、球类运动、活跃游戏、旅游、国际象棋和传统的民族体育活动。

扩展资料

体育文化是人类本身需求的特殊反映。它是人类在体育生活和体育实践中创造出来的，并通过有形的身体形态、动作技能、运动器材、物质以及无形的与社会属性相关的意志、观念、时代精神反映出来，显现了各具特色的存在方式。

体育文化和其他文化一样反映了一个时代、一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，也影响着人们的价值观念。